ミュージックダイアリーとは、本園独自の音感教育です。日本でもよく知られている世界の音楽を取り入れることにより、よりグローバルな視点で音やリズムを感じ、毎日続けることで音感を養い、集中力を高めていきます。
さてさて、一学期ももうすぐ終わり。年少・黄組さんも、こんなに成長しましたよ！
まずは、『世界のリズム』。いろいろなリズムに合わせてステップも少しずつ出来るようになりました。
行進。 スキップ。
前けり。
サンバ！ オレ！！
次に『瞑想（めいそう）』
目を閉じて耳を澄ますと、いろいろな音が耳から聴こえてくるのがわかるかな？
『リズム打ち』『聴唱』
正しい姿勢、音程、リズムを感じ取って行ないましょう！
とてもきれいな声で歌えるようになりました。
『コーデル奏』
和音楽器を使って演奏を楽しみます。
この日の曲目は『家路』。
のばす音や休符を息を合わせてー ブーうんブーうんブブブーうん♪
今度はグループごとに発表してもらいましょう！
みんなとっても上手になりましたね！
７月５日（木） 「海ダンス」と「紙芝居」の収録がありました。
これは、日本財団と総合海洋政策本部と国土交通省が主催し、国民一人ひとりの海へのアクションや意識を啓発する「海と日本プロジェクト」の一環として、全国の幼稚園・保育園を対象に、今、日本の海の問題を、気候変動による生態系の危機や海洋汚染による海洋環境の危機などテーマを絞り、その危機と個人ができる対策をわかりやすく伝えるために行なっているプロジェクトです。
本日は、プロジェクトメンバーとして、テレビ愛知より、５名の方が収録に来て下さいました。
それでは、さっそく準備に取りかかります！
幕を取り付け、カメラをセットし、はい！スタンバイOK！！
子どもたちも意気揚々とホールに入ってきましたよ、はい！準備OK！
では、「レッツ、うみダーンス！！」
すばらしい踊りです！みんな光ってますよー！！！
さらに、いろいろな角度から撮影。続けて３回踊りました。
最後に大きなマル。よく頑張りました！
次に紙芝居です。みんな真剣な表情で話を聞いていました。
海の中の生きものたちのために何が出来るのか、海を美しく保つためにはどうしたらいいのか･･･
これからも、みんなで考えていきましょう。
終わってから、子どもたち数人に、海に関するアンケートにも答えてもらいました。
最後にみんなでお礼をいいましょう！「ありがとうございました！」
子どもたちのダンスが、少しでもお役に立てますように･･･。
７月３日（火）年長・青組は、『環境マップ』あそびをしました。
『環境マップ』とは、園内の木々や遊具の名前や位置がひと目でわかるようになっているオリジナルマップのことです。
さぁ、『環境マップ』を持って、幼稚園の森を探検しにいきましょう！
森には木がたくさん、大きな木、小さな木いろいろあります。
それでは、『環境マップ』を見ながら木の名前を調べてみましょう！
今日は、なんてん、むくげ、れんぎょう、あべまきを『環境マップ』を見ながら探してみました。
あった、あった。これこれ！どんどん見つけ出していく子どもたち
頼もしい限りです！
見つけると、じっと観察したり、時には触ってみたり。
「この木はざらざらしてるね。」「こっちは細くてつるつるー。」と、実際に触って感触を確かめる姿がありました。
幼稚園には、まだまだたくさんの木があります。
また、環境マップを持って森の探検にでかけましょう！！
暑い夏が近づいてまいりました。
幼稚園の森では、様々な生きものが顔を出し、活発に動き回っています。
幼稚園の子どもたちも、森で楽しく遊んでいますよ！
森の遊具で一番人気はロボットタワー！！「やっほー先生みてー！！」
「虫さんいないかな･･･」今度はみんなで虫探し。「アリのお家みーっけ！！」
外あそびが大好きな子どもたち。これからも森でたくさんあそびましょう！！
